Keywords
ta’lim oluvchilar
tizim
shakllangan
rivojlangan
baho
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada ta’limiy natijalar sifatini baholashda innovatsion vositalar sifatida bilimlar sifatini baholashning bugungi kundagi ommalashgan reyting tizimi, test, o‘quv portfoliosidan foydalanish, undagi kamchiliklarni bartaraf etishga berilgan takliflar haqida so‘z boradi.
References
1. Л.Н. Савина, Т.В. Керженцева. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ./ МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ. Сборник методических материалов. Белгород, 2021. – С. 42-43.
2. G.A. Yunusova. THE TEST AS A QUALIMETRIC TOOL TO ASSESS THE QUALITY OF STUDENTS’KNOWLEDGE/ Educational Research in Universal Sciences, 2023. – P. 112-116.
3. Бондарь М.А. Использование фреймового подхода на уроках математики как условие развития познавательных универсальных учебных действий// Молодой ученый, 2017. - №2. - С. 571-574.
4. D.I. Yunusova, G.A. Yunusova. POINT-RATING SYSTEM FOR MONITORING STUDENTS’KNOWLEDGE IN PEDAGOGICAL QUALIMETRY/ Educational Research in Universal Sciences, 2023, V2 . – P. 1038-1042.
5. G. Yunusova MONITORING THE RESULTS OF STUDENTS' COLLABORATIVE LEARNING - Science and innovation, 2023. – P. 294-297.
6. Т. Г. Новикова. «Портфолио» – новый и эффективный инструмент оценивания / Т. Новикова, Т. Пинская, А. Прутченков // Директор школы. – 2008, № 2. – С. 32-35.
7. В.А. Богословский и др. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МНОГОУРОВНЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВПО ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ. М.: Изд.-во МГУ. – 2007. – С.83-84.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.