Abstract
В данной статье описаны методологические подходы и методы исследования.
References
1. 1.Указ Президента Республики Узбекистан «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан». - Ташкент, 7 февраля 2017 г., № УП-4947.
2. 2.Баркова Т.П. Русский язык. Работайте самостоятельно!: учебное пособие. –Тамбов: ТГТУ, 2011. – 124 с.
3. Московкин Л.Н. Дидактические основы теории методов обучения неродному языку.-СПб.: Изд-во С-Петерб.ун-та, 2021.-148 с.
4. Цховребов А.С. Модель формирования и развития русскоязычной профессиональной коммуникативной компетенции курсантов-иностранцев инженерно-технического профиля.- СПб.: ВАМТО, ООО «Р-КОПИ», 2018.-148 с.
5. Юрков Е.Е. , Попова Т. И. и др. Формирование и оценка коммуникативной компетенции билингов в процессе двуязычного образования. –Издательство МИРС.2012.-640 с.
6. Лазарева О.А. Лингвокогнитивные основы обучения иностранцев русской лексике. СПб: издательство «Осипова», 2012.- 250 с.
7. Азимов Э.Г. Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий.- М.: Издательство ИКАР, 2009
8. Хужжиев М. Я. Возможности повышения эффективности мультимедиа в процессе урока. Universum: психология и образование, 2020
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.