Abstract
Insonning jinsiy identifikatsiyasi va jinsiy orientatsiyasi murakkab va ko‘p omilli jarayon bo‘lib, ontogenezning turli bosqichlarida shakllanadi. Ontogenez – bu individning tug‘ilishdan boshlab umrining oxirigacha o‘tadigan biologik rivojlanish jarayoni. O‘z jinsini qabul qilolmaslik masalasi ko‘pincha jinsiy identifikatsiya va gender disforiyasi bilan bog‘liq murakkab fenomen hisoblanadi. Ushbu maqola inson ontogenezida jinsini qabul qilolmaslikka olib keluvchi omillarni chuqur tahlil qilishga qaratilgan bo‘lib, biologik, psixologik va ijtimoiy omillar bilan bog‘liq ilmiy ma’lumotlarga asoslanadi.
References
1.OBIDOVA, DILNOZA. «THE IMPACT OF THE FORMATION OF HIGH HUMAN EMOTION IN STUDENTS PEDAGOGICAL PSYCHOLOGICAL BASIS». Архив Научных Публикаций JSPI 1, no. 83 (ноябрь 16, 2020). просмотрено май 4, 2021. https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/7243.
2.Dilnoza Obidova, & Jumanova Nasiba. (2021). ANALYSIS OF THE ACTIVITIES OF HEALTH CARE INSTITUTIONS: PROSPECTS FOR THE APPLICATION OF PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE. JournalNX - A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal, 7(04), 258–260. Retrieved from https://repo.journalnx.com/index.php/nx/article/view/3091
3.Abdurasulov, R. (2020). Сотрудничество консультанта-психолога со специалистами других отраслей. Архив Научных Публикаций JSPI, 1(54). извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/4840
4.Dilnoza, O. (2020). МИЯ ЯРИМШАРЛАРИ АСИММЕТРИЯСИ–ШАХСНИНГ КОГНИТИВ ХУСУСИЯТЛАРИНИ БЕЛГИЛОВЧИ МУҲИМ ОМИЛСИФАТИДА. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании, (1).
5.Abdurasulov, R. (2020). Влияние психологической консультации на социальную жизнь. Архив Научных Публикаций JSPI, 1(53). извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/4844
6.OBIDOVA, D. (2020). THE IMPACT OF THE FORMATION OF HIGH HUMAN EMOTION IN STUDENTS PEDAGOGICAL PSYCHOLOGICAL BASIS. Архив Научных Публикаций JSPI, 1(83). извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/7243
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.