Keywords
How to Cite
Abstract
Maqolada ART pedagogikasi vositasida tayyorlov guruhi bolalarining ijodkorligini rivojlantirishning tashkiliy, pedagogik, texnologik, refleksiv va kvalimetrik mexanizmlari integratsiyalashgan mashg‘ulotlar o‘rtasidagi uzviylik hamda uzluksizlikni ta’minlash orqali kreativ yondashuv asosida pedagoglarning faollgini oshirish, motivatsiya hamda qo‘llab-quvvatlash, shuningdek resurslarni maqsadli yo‘naltirish imkonini beradi. Bu esa, o‘z navbatida tayyorlov guruhi bolalari nutqini o‘stirish va tafakkurini rivojlantirish uchun zaruriy muhitni yaratishi nazariy asoslangan
References
Сергеева Н. Ю. Арт-педагогика как ресурс гуманитаризации школы нового века // Проблемы искусства в XXI веке: Задачи школы: Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции (Санкт Петербург, 22—23 ноября 2010 г.) / Под научн. ред. О. Б. Островского. — СПб.: Полторак, 2010. — 450 с. — С. 132—133.
Sergeeva N. Yu. Art-pedagogika kak resurs gumanitarizaцii shkolы novogo veka // Problemы iskusstva v XXI veke: Zadachi shkolы: Sbornik statey po materialam Mejdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferenцii (Sankt-Peterburg, 22—23 noyabrya 2010 g.) / Pod nauchn. red. O. B. Ostrovskogo. — SPb.: Poltorak, 2010. — 450 s. — S. 132—133
Tvorchestvo: Teoriya, diagnostika, texnologii: Slovar-spravochnik dlya speцialistov v oblasti obrazovaniya, innovaцiy i gumanitarnыx texnologiy v soцialnoy sfere. — SPb.: Knijnыy dom, 2008. — 296 s.
Qodirova F.R,Toshpo'latova Sh.Q, Qayumova N.M., A'zamova M.N. Maktabgacha pedagogika. Darslik. T.: "Tafakkur" nashriyoti. 2019. – 685 b
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.