СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
PDF
DOI

Keywords

воспитание, язык, коммуникативность, компетентность, чтение, разговорная речь

How to Cite

Сметуллаева Гулбахар Сарсенбаевна. (2024). СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 2(2), 189–195. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/jsiru/article/view/4296

Abstract

В данной статье автор исследует роль русского языка в  повышении коммуникативной компетентности студентов. Основное внимание  уделяется совместной работе преподавателя с учениками.

PDF
DOI

References

MY Tirkashev, «THE ROLE OF SMALL SCALE BUSINESS IN THE DEVELOPMENT OF MARKET ECONOMY», МОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА Учредители: Общество с ограниченной ответственностью" Моя профессиональная карьера", 34, 2022, 97-102 с.

M Yu Tirkashev, NB Eshtemirov, «FACTORS OF EFFECTIVE USE OF MECHANISMS TO IMPROVE FINANCIAL CONTROL», 2022, Вестник магистратуры, 3-2 (126), 111-112 с

Djurakulovich Ziyadullaev Makhmudjon. (2022). YESTERDAY'S, TODAY'S AND FUTURE PENSION REFORMS IN UZBEKISTAN. Conference Zone, 119–121. Retrieved from http://www.conferencezone.org/index.php/cz/article/view/362

Махмуджон Зиядуллаев (2021). Право на социальное обеспечение в Узбекистане и радикальные реформы, проведенные в пенсионном секторе в 2017-2021 годах. Общество и инновации, 2 (8/S), 121-127. Doi: 10.47689/2181 1415-vol2-iss8/S-pp121-127

Зиядуллаев, М. (2022). Роль социального обеспечения в стратегии развития Нового Узбекистана . Общество и инновации, 3(4/S), 120–125. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp120-125

Зиядуллаев, М. (2021). Сильная социальная защита – требование времени. Общество и инновации, 2(5), 64–68. https://doi.org/10.47689/2181 1415-vol2-iss5-pp64-68

Зиядуллаев, М. (2021). Право на социальное обеспечение в Узбекистане и радикальные реформы, проведенные в пенсионном секторе в 2017-2021 годах. Общество и инновации, 2(8/S), 121–127. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss8/S-pp121-127

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.