Tasviriy san’at mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning ijodkorlik qobilyatini rivojlantirish
Vol. 1 No. 5 (2023), Articles
Vol. 1 No. 5 (2023)

Tasviriy san’at mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning ijodkorlik qobilyatini rivojlantirish

Articles
Published 2023-08-30
Aminboyeva Zilola Muxtar qizi
3-kurs Tasviriy san’at va Muhandislik grafikasi yo‘nalishi talabasi Urganch davlat universiteti Pedagogika fakulteti
PDF
DOI

Keywords

ijodkorlik, san’at, pedagogik mahorat, tanqid, hissiyotlar, yaratuvchi muhit, amaliy san’at

How to Cite

Aminboyeva Zilola Muxtar qizi. (2023). Tasviriy san’at mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning ijodkorlik qobilyatini rivojlantirish. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 1(5), 498–502. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/jsiru/article/view/2614
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Ushbu maqolada Tasviriy san’at mashg‘ulotlarida o‘quvchilarning ijodkorlik qobilyatini rivojlantirish va uning ahamiyati haqida ma’lumotlar berilgan

PDF
DOI

References

Rahim Hasanov.Tasviriy san'at asoslari.Qo'llanma.Toshkent - 2008

Oydinov.N. O'zbekiston tasviriy san'ati tarixidan lavhalar.-T: O'qituvchi, 1997

Umarov.A. Ahmedov M. Tasviriy san'at atamalarining izohli lug'ati.-O'z. 1998

Usmonov O. Komoliddin Behzod va uning naqqoshlik maktabi.-T Fan. 1997.

Sharq miniatyura maktablari.-Toshkent: G'ofur G'ulom, 1989.

Oydinov N. Rassom o'qituvchilar tayyorlash muammolari.-T O'qituvchi. 1997

Sh. Bobonazarov. Sh.Jalolov.Etnomadiy fenomenon sifatida nuza san'atlari. Published by: TRANS Asian Research Journals AJMR: asianjournal ofmultidimensional Research Osiyo ko'p o'lchovli tadqiqot jurnali (AJMR) Impact Factor: SJIF 2021 = 7. 699 05 -may 2021. Https://www.tarj.in

Sh. Bobonazarov. Kompozitsiya mashg'ulotlarida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning muhim ekanligi. 9. Ijodiy fikrlashning qisqacha testi, jingalak shakl / ed. E. I. Shcheblanova. - M. : Intar, 1995. - 48 b

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.