Развитие творческих способностей обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения
Vol. 1 No. 2 (2023), Articles
Vol. 1 No. 2 (2023)

Развитие творческих способностей обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения

Articles
Published 2023-07-01
Курбанова Динора Сардорбековна
УрГУ Факультет педагогики 201 НО
PDF
DOI

Keywords

творческий способность, активная проблема, организационность, деятельность, инновационный процесс, теоретическое исследование

How to Cite

Курбанова Динора Сардорбековна. (2023). Развитие творческих способностей обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 1(2), 307–312. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/jsiru/article/view/1449
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

В этой статье предусматривается развитие творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения, проблемы развития творческих способностей, восприятию недостатков творческих способностей обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения

PDF
DOI

References

A.Фитрат. Правила литературы: для учителей и любителей литературы. – Т.: Учитель, 1995 г. – 144 cтр.

M. Кулахметова. Формирование умений творческого мышления учащихся. Ташкент, 2011, -80 стр.

У. К. Толипов, Ш. С. Шарипов. Личность школьника развития творческой деятельности педагогические основы. Издательство "Наука", Ташкент – 2012.

‪Есназарова Зульфия Олжабаевна‬ - ‪Академия Google‬‬‬‬‬

Oljabaevna, E. Z. (2022). THE IMPACT OF GADGETS ON CHILDREN'S DEVELOPMENT: DELAYED SPEECH AND AUTISTIC DISORDERS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 10, 13-16.

Oljabayevna, Y. Z. (2022). Features of gadget dependence in preschool children. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(10), 15-18.

Oljabaevna, E. Z. (2022). To Study the Impact of Language and Social Development on Children When Using a Gadget. Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching, 4, 59-61.

Oljabaevna, E. Z. (2021). DISTINGUISHING SPEECH DEVELOPMENTAL DEFICIENCIES OF PRESCHOOL CHILDREN FROM OTHER SPEECH DEFECTS.

Есназарова, З. (2016). ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ В ЭКОЛОГИИ. ВЕСТНИК КАРАКАЛПАКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ БЕРДАХА, 32(3), 33-36.

Nabiyev, A. I. (2022). The Influence of Valence on the Peculiarities of the use of Marked and Unmarked Adverbs. European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630), 16, 10-13.

Nabiyev, A. I. (2022, February). THE IMPORTANCE OF LISTENING IN LEARNING ENGLISH. In E Conference Zone (Vol. 1, pp. 12-13).

Nabiyev, A. I. (2022). THE CONCEPT AND CHARACTERISTICS OF SYNTACTIC STRUCTURES: THE HISTORY OF THE ISSUE.

Nabiyev Alisher (2020/4) Modern pedagogical technologies in teaching English УЧЁНЫЙ XXI ВЕКА. (Vol. 2, issue-4 pp. 45-47).

Nabiyev Alisher Isomiddinovich (2021/5) Syntactic Position of Trivalent Components in a Sentence International Journal of Engineering and Information Systems (IJEAIS) (Vol. 5, issue-5 pp. 36-38).

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.