Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada tarjimashunoslik va og‘zaki tarjima, unga o‘rgatish metodikasi, og‘zaki tarjimonlarda kompetentlikni shakllantirish masalalari bo‘yicha tadqiqot ishlari olib borgan qator tarjimashunos olimlarning ishlarini ko‘rib chiqilgan.Ilmiy mavzuni yoritishda qiyosiy va stilistik tahlil, shuningdek, qiyosiy-tarixiy, qiyosiy tipologik va leksik metodlardan foydalanildi.
References
Нойберт А. Прагматические аспекты перевода // Вопросы теории перевода в зарубежной лингвистике; сб. статей, переводы / Вступ. статья и общ. ред. В. Н. Комиссарова. – М.: Междунар. отношения, 1978. – С. 185– 202.
Паршин, А. Теория и практика перевода: учеб. пособие / А. Паршин. – М.: Русский язык, 2000. – 255 с.
Рецкер Я.И. О закономерных соответствиях при переводе на родной язык // Во- просы теории и методики учебного перевода: сб. ст. / под ред. К.А. Ган- шиной и И.В. Карпова. – М.: Издание Академии педагогических наук РСФСР, 1950. – С. 156–183.
Романова С.П., Коралова А.А. Пособие по переводу с английского на русский, Москва, издательство книжный дом «Университет», 2004–171 с.
Salomov G’. Til va tarjima. – Toshkent: Fan, 1966. – 103 b.
Salomov G’. Tarjima madaniyati. – Тоshkent: O’qituvchi. - 1982. - 197b.https://cyberleninka.ru/article/n/sinhronnyy-perevod-v-mnogokanalnoyinformatsionnoy-srede
Marupova, A. A. (2021). LINGUOPOETIC MEANS AND WAYS OF INTRODUCING THE IMAGE OF THE MAIN CHARACTER IN M. MITCHELLS NOVEL “GONE WITH THE WIND”. Theoretical & Applied Science, (8), 313-317.
Марупова Азиза Ахтамовна (2020). Motivation in the formation of professional and communicative competence of a student of a non-linguistic university. Евразийский научный журнал, (3), 50-52.
Марупова, А. А. (2016). СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА В АНГЛИЙСКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ. Ученый XXI века, (2-4).
Марупова, А. А. ОТРАЖЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В РОМАНЕ “СКОТНЫЙ ДВОР” ОРУЭЛЛА. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 35.
Marupova, A. A. THE USE OF SOCIOLINGUISTIC TERMS IN THE THEORETICAL AND METHODOLOGICAL PREPARING OF PHILOLOGISTS.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.