“Ta’lim tizimidagi islohotlar jarayonida Abdurauf Fitratning pedagogik merosi: tarixiy va zamonaviy tahlil.”

Abstract

Ushbu maqolada XX asr boshlarining ma’rifatparvar ziyolisi, jadidchilik harakati yetakchilaridan biri Abdurauf Fitratning pedagogik merosi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etiladi. Asosiy e’tibor Fitratning ta’lim tizimidagi tanqidiy qarashlari, zamonaviy pedagogik yondashuvlarni ilgari surishdagi tashabbuslari hamda bu g‘oyalarning amaliy ahamiyatiga qaratilgan. Fitratning ta’limda ona tili, tarix, tabiiy fanlar va axloqiy tarbiyani asosiy yo‘nalish sifatida belgilagani, an’anaviy ta’lim shakllarini isloh qilish va o‘quv dasturlarini zamonaviylashtirish borasidagi faoliyati yoritiladi. Shuningdek, uning pedagogik qarashlarining jadid maktablariga ta’siri va ularning bugungi ta’lim islohotlari bilan uzviy bog‘liqligi ochib beriladi. Fitrat merosi milliy va zamonaviy yondashuvlar integratsiyasi uchun muhim nazariy asos sifatida baholanadi.