Vol. 3 No. 2 (2025), Articles
Vol. 3 No. 2 (2025)

Boshlang‘ich sinf o’quvchilari qobiliyatlarini rivojlantirishda qiziqarli matematikadan foydalanishning maqsad va vazifalari

Articles
Published 2025-02-28
Jo`lanov Doniyor
Navoiy davlat universiteti Boshlang’ich ta’lim kafedrasi katta o’qituvchisi
Qulmurodova Sevinch
Navoiy davlat konchilik va texnologoyalar universiteti, iqtisod yo’nalishi 1-kurs talabasi
PDF
DOI

Keywords

matematik ta’lim, matematik bilim
ijodiy faoliyat, matematik qobiliyat
texnologiya, o’quvchi
axborot, ko’nikma, malaka

How to Cite

Boshlang‘ich sinf o’quvchilari qobiliyatlarini rivojlantirishda qiziqarli matematikadan foydalanishning maqsad va vazifalari. (2025). Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 3(2), 388-396. https://universalpublishings.com/index.php/jsiru/article/view/10280
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

  Ushbu maqolada boshlang’ich sinf  o’quvchilarining fikrlash qobiliyatlarini faollashtirishda qiziqarli matematika fanining ahamiyati to’g’risida so’z borgan.

PDF
DOI

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining2019-yil 29- apreldagi “O‘zbekiston

Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-sonli Farmoni. www.lex.uz

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019- yil 30- sentyabrdagi“Xalq ta’limi

tizimidagi maktabdan tashqari ta’lim samaradorligini tubdan oshirish chora tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4467-son qarori. www.lex.uz

3. Mirziyoyev Sh.M.Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan quramiz.

– Toshkent: O‘zbekiston, 2017.-488b

4. L. O‘rinboyeva [va boshq.]. Matematika. 1-sinf uchun darslik. –Toshkent:Respublika ta’lim markazi, 2021. –160 b

5. L. O‘rinboyeva [va boshq.]. Matematika. 2-sinf uchun darslik. –Toshkent:Respublika ta’lim markazi, 2021. –192 b.

6. Ergashev J. “Matematikani o‘qitishda interaktiv yondashuv”. T.: “Fan va texnologiyalar” – 2016.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.