Abstract
В данной статье затрагивается вопрос о создании специфического методического обеспечения на уроках русского языка, организуемых в системе общего среднего образования страны, иными словами, использование авдиовизуальных методов обучения русскому языку, излагаются общие выводы, теоретико-методологические взгляды по данному вопросу.
References
Новый Узбекистан начинается с порога школы. Ташкент. Халк талим вазирлиги.2021.с.256
Умаров, А. А., Журабоев, М. Р., & Вохобов, Т. Т. (2023). ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING, 3(2).
Умаров, А. (2023). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари/Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук/Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 3(11).
Шкрабо О. Н. Аудиовизуальный метод в обучении иностранному языку в высшей школе // Молодой ученый. 2013. № 12 (59). С. 543-545. URL: https://moluch.ru/archive/59/8540/ (дата обращения: 31.03.2022).С.544.