Abstract
Ushbu maqolada ta’lim sohasida kreativ yondashuvning mazmuni, ahamiyati va amaliy imkoniyatlari ilmiy adabiyotlar asosida tahlil qilinadi. Zamonaviy tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, kreativ yondashuv o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammo yechish ko‘nikmalari, motivatsiyasi va ta’lim jarayonidagi faol ishtirokini kuchaytiradi. Shu bilan birga, kreativ va tanqidiy fikrlash bugungi raqamli va murakkab ijtimoiy-iqtisodiy sharoitda ta’limning asosiy natijalaridan biri sifatida qaralmoqda. Maqolada kreativ pedagogika, innovatsion o‘qitish usullari, ijodiy o‘quv muhiti va o‘qituvchining roli o‘zaro bog‘liqlikda yoritiladi. Xulosa sifatida, ta’lim sifatini oshirishda kreativ yondashuv oddiy metodik qo‘shimcha emas, balki zamonaviy ta’limning zarur strategik yo‘nalishi ekani asoslab beriladi. OECD kreativ va tanqidiy fikrlashni global va raqamli jamiyat uchun tayanch kompetensiyalar sifatida ta’riflaydi, UNESCO esa san’at va madaniyat bilan boyitilgan ta’lim kreativlikni, tanqidiy fikrlashni va inklyuziv sifatli ta’limni qo‘llab-quvvatlashini qayd etadi.
References
1. Vincent-Lancrin S., González-Sancho C., Bouckaert M., de Luca F., Fernández-Barrerra M., Jacotin G., Urgel J. Fostering Students’ Creativity and Critical Thinking: What It Means in School. Paris: OECD Publishing, 2019.
2. Davies D., Jindal-Snape D., Collier C., Digby R., Hay P., Howe A. Creative learning environments in education: A systematic literature review // Thinking Skills and Creativity. 2013. Vol. 8. P. 80–91.
3. Морозов А. В., Чернилевский Д. В. Креативная педагогика и психология. – М.: Академический проект, 2004.
4. Muslimov N. A., Usmonboyeva M. H., Sayfurov D. M., To‘rayev A. B. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. – Toshkent: Sano-standart, 2015.
5. Kenjayeva M. T. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kreativ kompetentligini rivojlantirish tizimi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.