Abstract
Ushbu maqolada milliy mentalitet va ma’naviy tarbiyaning maktabgacha ta’lim jarayonidagi o‘rni hamda pedagogik vazifalari ilmiy-pedagogik manbalar, me’yoriy-huquqiy hujjatlar va zamonaviy ta’limiy yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, maktabgacha yosh davri bola shaxsining ma’naviy-axloqiy qiyofasi, ijtimoiy xulqi, milliy qadriyatlarga munosabati va madaniy identiteti shakllanishida muhim bosqich hisoblanadi. Aynan ushbu davrda bola oila, tarbiyachi, tengdoshlar, o‘yin, ertak, xalq og‘zaki ijodi, urf-odat va kundalik muloqot orqali milliy mentalitetga xos fazilatlarni o‘zlashtira boshlaydi. Maqolada maktabgacha ta’limda milliy mentalitetni shakllantirish, ma’naviy tarbiyani tashkil etish, oila va ta’lim tashkiloti hamkorligini kuchaytirish, bolalarda mehr-oqibat, hurmat, vatanparvarlik, odob, mas’uliyat va jamoaviylik kabi fazilatlarni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari yoritiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida. 2019-yil 16-dekabr, O‘RQ-595-son.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarori. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida. 2020-yil 22-dekabr, 802-son.
3. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Takomillashtirilgan ikkinchi nashr. Toshkent, 2022.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarori. Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. 2019-yil 31-dekabr, 1059-son.
5. Maxmudova F.Sh., Normurodov Sh.Z. Maktab va maktabgacha ta’limda milliy tarbiya va qadriyatlar // Eurasian Journal of Academic Research. 2024. Vol. 4. Issue 7, Special Issue. B. 452–454.
6. Boltayeva N.A., Abdurahmonova S.T. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish // Science and Education. 2024.
7. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
8. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979.
9. Rogoff B. The Cultural Nature of Human Development. Oxford: Oxford University Press, 2003.
10. UNESCO. Tashkent Declaration and Commitments to Action for Transforming Early Childhood Care and Education. Tashkent, 2022.