Abstract
Ushbu tezis-maqolada III Renessans g‘oyasining Yangi O‘zbekistonda amalga oshirilayotgan ma’naviy-ma’rifiy islohotlar bilan uzviy aloqadorligi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada III Renessans tushunchasi milliy taraqqiyotning yangi bosqichi, yoshlar ongini yangilash, ta’lim sifati, ilmiy tafakkur, ma’naviy immunitet, tarixiy xotira va fuqarolik mas’uliyati bilan bog‘liq hodisa sifatida yoritiladi. Yangi O‘zbekistonda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni takomillashtirishga oid qarorlar, uzluksiz ma’naviy tarbiya tizimi, maktab va oliy ta’limdagi tarbiyaviy ishlar, mahalla institutining ijtimoiy vazifalari hamda yoshlar siyosati III Renessans poydevorini yaratishning amaliy mexanizmlari sifatida baholanadi. Tezisda tarixiy merosni faqat faxr manbai sifatida emas, balki zamonaviy jamiyatni ma’rifat, innovatsiya, axloqiy mas’uliyat va ijtimoiy faollik asosida rivojlantirishga xizmat qiluvchi strategik resurs sifatida anglash zarurligi asoslanadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 3-oktabrdagi 558-son Qarori. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy hamda tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida.
3. Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. - Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4. Quronov M. Milliy tarbiya. - Toshkent: Ma’naviyat, 2007.
