Abstract
Ushbu tezisda nodavlat oliy ta’lim muassasalarida, xususan, boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi misolida ta’lim sifatini oshirishning ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilinadi. Muallif tomonidan ta’lim sifati kategoriyasining mohiyati, unga ta’sir etuvchi omillar, nodavlat sektorining o‘ziga xos xususiyatlari hamda boshlang‘ich ta’lim pedagoglarini tayyorlashdagi zamonaviy yondashuvlar yoritilgan. Tezisda sifat menejmenti, kompetensiyaviy yondashuv, ta’limni individuallashtirish va raqamlashtirish jarayonlarining nazariy aspektlari o‘rganilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 2020.
2. Abduqodirov A.A. Oliy ta’limda sifat menejmenti nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan, 2021.
3. Yusupova D.S. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasining dolzarb masalalari. – T.: O‘qituvchi, 2022.
4. UNESCO. Global Education Monitoring Report, 2023.
5. Toshpulatov Sh.Sh. Nodavlat oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarish modellari. // Pedagogika ilmiy jurnali, 2023, №4.
