Abstract
В статье рассматривается методика формирования цифровой грамотности у учащихся начальных классов. Автор раскрывает структуру цифровой грамотности, включающую технические, когнитивные и этические компоненты. Особое внимание уделяется практическим методам: геймификации, проектной деятельности и развитию критического мышления.
References
1. Авдеева С. М. Формирование цифровой грамотности учащихся: методические рекомендации. — М.: Просвещение, 2022.
2. Босова Л. Л. Подходы к обучению информатике в начальной школе Информатика и образование. — 2021. — № 4.
3. Королева Д. О.Цифровые инструменты в начальной школе Вопросы образования. — 2022. — № 2.
4. Ferrari, A.DIGCOMP: A Framework for Developing Digital Competence in Europe. — EU Publications, 2013.
