Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mehnat tarbiyasini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Tadqiqotda mehnat tarbiyasining pedagogik mohiyati, uning bolaning shaxs sifatida kamol topishidagi o‘rni, shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat faoliyatini tashkil etish shakl va usullari tahlil qilingan. Oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorligining mehnat tarbiyasidagi ahamiyati asoslab berilgan.
References
1. L. S. Vygotskiy. Odamning psixologik rivojlanishi.
2.J. Dewey. Experience and Education.
3.J. Piaget. The Psychology of the Child.
4.E. Erikson. Childhood and Society.
5. H. Gardner. Multiple Intelligences.
6. R. Havighurst. Developmental Tasks and Education.
7. M. Sh. Normurodova. Maktabgacha ta’limda tarbiya asoslari.
8. Sh. Xudayberdiyev. Maktabgacha ta’lim tarbiyasi.
9. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim davlat standartlari.
10. Pedagogika nazariyasi bo‘yicha zamonaviy tadqiqotlar to‘plami.
11. https://ilmiyanjumanlar.uz/uploads/conferences/0031/1-8.pdf
