Abstract
Mazkur ilmiy maqolamda boshlangʻich sinf oʻquvchilarining mayda qoʻl motorikasini rivojlantirishda inklyuziv taʼlim sharoitida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qoʻllashga bagʻishlangan. Tadqiqotda motorik qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beruvchi zamonaviy texnologiyalar, oʻyinli yondashuvlar va didaktik vositalardan foydalanish orqali barcha oʻquvchilarning, shu jumladan, imkoniyati cheklangan bolalarning ham taʼlim jarayoniga faol jalb qilinishi yoritilgan.
References
1.https://devedu.uz/wp-content/uploads/2024/05/4-Inklyuziv-talim-nazariya-va-metodika.pdf
2. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2022-yil 11-maydagi PF-134-son Farmoni "2022–2026-yillarda maktab ta'limini rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to'g'risida"
3.O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 2-fevraldagi PQ-54-son qarori "Ta'lim sohasidagi islohotlarni yanada chuqurlashtirish chora-tadbirlari to'g'risida"
4.file:///C:/Users/NEXT%20NOUT/Downloads/Sh.N.Ibadullayeva++.pdf
6. Tursunova, M. (2021). "O'quvchilarda motorik ko'nikmalarni rivojlantirishda qo'llaniladigan mashqlar." Journal of Inclusive Education, 3(2).
7.Tursunova, M. (2021). "O'quvchilarda motorik ko'nikmalarni rivojlantirishda qo'llaniladigan mashqlar." Journal of Inclusive Education, 3(2).
8.Abdullayeva, F. (2020). "Yozuv va chizish mashqlari orqali mayda motorikani rivojlantirish." Journal of Primary Education, 4(1).
9. Ganieva, D. (2021). "Didaktik vositalar orqali motorikani rivojlantirish." Special Education Review, 5(3).
10. O‘rni, Sh. (2022). Innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning ta’lim tizimidagi roli. Pedagogika va Ta’lim.
11.Xasanova, M. (2021). Inklyuziv ta’limda mayda motorikani rivojlantirishning ahamiyati. O‘zbekiston Ta’limi va Tadqiqotlari
