Abstract
Ushbu maqolada nutq tovushlarining tasnifi va uning lingvodidaktik ahamiyati tahlil qilinadi. Nutq tovushlari tilning asosiy komponenti bo‘lib, ularning artikulatsion va fonetik xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda unli va unli tovushlarning farqlari, ularning talaffuzdagi o‘ziga xosliklari, hamda nutq tovushlarini tasniflashda qo‘llaniladigan metodlar ko‘rib chiqiladi.
Nutq tovushlarining to‘g‘ri tasnifi va o‘rganilishi til o‘rganish jarayonini yanada samarali qilish, o‘quvchilarda nutqni rivojlantirishga yordam beradi. Maqola ta'lim metodikasida yangi yondoshuvlar va innovatsion metodlarni ishlab chiqishga qaratilgan.
References
1. Gak, B. I. (1954). Russkaya fonetika. Moskva: Nauka.
2. Shcherba, A. P. (1957). Fonetika russkogo yazyka. Leningrad: Izd-vo Leningradskogo universiteta.
3. Sokolova, I. A. (1974). Osnovy lingvodidaktiki. Moskva: Prosveshcheniye.
4. Leontiev, A. N. (1981). Psikhologiya i obucheniye. Moskva: Izd-vo Akademii ped. nauk RSFSR.
5. Lichtenstein, M. R. (1990). Teoriya i praktika obucheniya russkomu yazyku. Moskva: Izd-vo Mosk. universiteta.
6. Meshcheriakova, V. N. (2002). Fonologiya i fonetika v obuchenii russkomu yazyku. Moskva: Izd-vo "Russian language".
7. O'Connor, J. D. (1980). Phonetics: A Practical Introduction. London: Routledge.
8. McPherson, P. (1994). The Art of Teaching Phonetics. New York: HarperCollins.
9. Kholodova, M. A. (1983). Tovushlar va ularning talaffuzi. Tashkent: Fan.