Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada pedagogik konfliktologiya fanining yuzaga kelishi, konfliktning mazmuni, uning namoyon bo’lishi haqida fikr yurutilgan. Shuningdek, konfliktli vaziyatlar “G‘olib-g‘olib” strategiyasining mohiyati va tamoyillari, “G‘olib-g‘olib” yo‘nalishi uchun tavsiyalar, “G‘olib-g‘olib” strategiyasi bosqichlari va tavsiyalar xususida ma’lumot berilgan.
References
Karina V. Korostelina and Simone Lassig. History Education and Post-Conflikt Reconciliation. USA Canada. Routledge, 2013.
Olsson, Thomas; Martensson Katarina and Roxa, Torgny. Pedagogical competence. Swedish, Division for Development of Teaching and Learning,Uppsala University, 2010.
Ahmedova M.T. Pedagogik konfliktologiya.–T.:Adabiyot uchqunlari,2017.-320
Анцупов А.Я. Основы конфликтологии. –М.: 1998;
To‘ychieva G.U., Asadova E. Yoshlar va konfliktlar еchimi. Manual. –T.: 2008.
Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2006.