Abstract
Ushbu tezisda boshlang’ich ta’limda matematika fanini o’qitishda didaktik o’yinlardan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. O’yinlar o’quvchilarning darsga bo’lgan qiziqishini oshirish, matematik tafakkurini rivojlantirish hamda bilimlarni mustahkamlashda muhim vosita hisoblanadi. Ish davomida didaktik o’yinlarning turlari, ularni amaliy darslarda qo’llash usullari va ularning o’quvchilarga ta’siri misollar bilan ko’rsatib berilgan. Mazkur mavzu boshlang‘ich sinf o’qituvchilari uchun metodik jihatdan foydali tavsiyalarni ham o’z ichiga oladi.
References
1. Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch.” – T.: Ma’naviyat, 2008.
2. Abduqodirov A., Yusupova M. “Boshlang‘ich ta’lim metodikasi.” – T.: “Fan va texnologiya”, 2021.
3. Inoyatova Sh., Xodjayeva M. “Matematika o’qitish metodikasi.” – T.: TDPU nashriyoti, 2020.
4. To’laganov A. “Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida o’yinli mashg‘ulotlar.” // “Xalq ta’limi” jurnali, 2022, №1.
5. Zokirova N. “Didaktik o’yinlar orqali o’qitish samaradorligi.” // “Boshlang‘ich ta’lim” ilmiy-uslubiy jurnal, 2021, №4.
6. Karimova D. “Innovatsion metodlar va didaktik o’yinlar.” – T.: O’qituvchi, 2019.
7. https://edu.uz – O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligining rasmiy sayti.
8. https://ziyonet.uz – ZiyoNet ta’lim portali (ilmiy-uslubiy materiallar uchun manba)
