Abstract
Ushbu maqolada Alisher Navoiy ijodini interfaol metodlar yordamida
o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari va pedagogik ahamiyati yoritilgan. Talabalarda
Navoiy ijodiga qiziqishni oshirish, uning asarlarini chuqur anglash hamda tahlil qilish
ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun interfaol yondashuvlar samarali ekanligi asoslab berilgan.
References
1. Alisher Navoiy. “Xamsa”. T.: O‘zbekiston nashriyoti, 1991.
2. Qodirov, A. “O‘zbek mumtoz adabiyoti metodikasi”. T.: Fan nashriyoti, 2017.
3. Jalilova, M. “Interfaol metodlar va ularning adabiyot darslaridagi qo‘llanilishi”. T.:
Ma’naviyat nashriyoti, 2020.
4. Rashidov, Z. “Navoiy asarlarining zamonaviy tahlili”. T.: Adabiyot nashriyoti, 2022.
5. Oymatova Nilufar Mirjamolovna UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA ALISHER
NAVOIY IJODINI O‘QITISHDA ELEKTRON MOBIL ILOVALARDAN
FOYDALANISHNING AHAMIYATI // SAI. 2023. №Special Issue 10. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/umumta-lim-maktablarida-alisher-navoiy-ijodini-o-
25
"YANGI O‘ZBEKISTONDA TABIIY VA IJTIMOIY-GUMANITAR
FANLAR" RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
Volume 2, Issue 12, Dekabr 2024
qitishda-elektron-mobil-ilovalardan-foydalanishning-ahamiyati (дата обращения:
15.12.2024).
6. Nafisa Ro’ziqulovna Xo’jamqulova BOSHLANG’ICH TA’LIMDA ALISHER
NAVOIY IJODINI INNOVATSION TA’LIM TEXNALOGIYALARI // Academic
research in educational sciences. 2021. №CSPI conference 1. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/boshlang-ich-ta-limda-alisher-navoiy-ijodiniinnovatsion-ta-lim-texnalogiyalari (дата обращения: 15.12.2024)