Keywords
How to Cite
Abstract
Mamlakatimizda ta’lim tizimini, xususan, umumiy o‘rta ta’limni rivjlantirishga katta e’tibor qaratilayotganligi barchamizga ayon. Chunki davlatning kelajagi, ertangi taraqqiyoti bugun umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tahsil olayotgan yoshlar qo‘lida. O‘quvchi yoshlarni mustaqil va tanqidiy fikrlaydigan, jamiyatda sodir bo‘layotgan vaziyatlarga o‘z munosabatini bildira oladigan, olgan nazariy bilimlarini amaliy faoliyatda qo‘llay oladigan shaxs qilib tarbiyalash barchamizning oldimizda turgan muhim vazifalardan biridir. Ushbu maqolada kichik yoshdagi o‘quvchilarni tanqidiy fikrlashga o‘rgatib borish bugungi jamiyatning ta’lim tizimiga bo‘lgan ustuvor va zaruriy talablaridan biri ekani ko‘rsatilib, ularni boshlangich sinflarda amalga oshirishni ahamiyati va usullari ko‘p yillik tajribalar asosida ko‘rsatib berilgan.
References
Azimova I va boshqalar. Ona tili va o‘qish savodxonligi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik. –T.: Respublika ta’lim markazi, 2021
Hoshimov K., Nishonova S., Inomova M., Hasanov R. Pedagogika tarixi. – T.: “Oʻqituvchi”, 1996.
Xodjayeva F.O. Oʻquvchilarni tanqidiy fikrlashga oʻrgatish va uning muhim jihatlari. / ”Zamonaviy ta’lim” ilmiy-amaliy ommabop jurnali, 2017-yil, № 6, 43-47 b.
Usmonov S. Boshlang‘ich sinflarda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etishning pedagogik asoslari: Ped. fanl. nomz diss. avtoref. – T.: 2014. – 24 b.
Yo‘ldoshev M. Badiiy matn lingvopoetikasi. – T.: “Fan”, 2018. – 160 b.