Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada turizm fakulteti talabalariga ingliz tilini o‘rgatishning psixologik-pedagogik asoslari, ularning kasbiy kommunikativ kompetensiyasini shakllantirish omillari hamda til o‘zlashtirish jarayoniga ta’sir etuvchi individual-psixologik xususiyatlar tahlil qilinadi. Talabalarning motivatsiyasi, kommunikativ faolligi, madaniyatlararo muloqotga tayyorgarligi va kasbiy ehtiyojlariga asoslangan ta’lim yondashuvlarining ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, interfaol metodlar, vaziyatli topshiriqlar va amaliy muloqotga yo‘naltirilgan mashg‘ulotlarning ingliz tilini samarali o‘zlashtirishdagi pedagogik imkoniyatlari ilmiy jihatdan asoslanadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19-maydagi PQ-5117-son Qarori. O‘zbekiston Respublikasida xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirish faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
3. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. — Cambridge, MA: Harvard University Press.
4. Dörnyei, Z. (2001). Motivational Strategies in the Language Classroom. — Cambridge: Cambridge University Press.
5. Ellis, R. (2003). Task-based Language Learning and Teaching. — Oxford: Oxford University Press.
