How to Cite
Abstract
Raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimini boshqarishning samaradorligi tobora ko‘proq ishonchli ma’lumotlarni yig‘ish, qayta ishlash va ularga asoslangan qarorlar qabul qilish darajasiga bog‘liq bo‘lib bormoqda. An’anaviy boshqaruv tizimlarida qarorlar ko‘pincha rahbarlarning shaxsiy tajribasi yoki qisqa muddatli kuzatuvlarga asoslangan holda qabul qilingan bo‘lsa, zamonaviy ta’lim menejmentida bunday yondashuv o‘z o‘rnini ilmiy tahlil va statistik ma’lumotlarga asoslangan boshqaruv modeliga bo‘shatmoqda.
References
1. Allayarova S.N. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari – oliy ta’lim sifati va samaradorligini oshirish omili. // Zamonaviy ta’lim, 2020, №4, 10–19-betlar
2. Alimova, Q. Raqamli menejment texnologiyalari asosida ta’lim sifatini boshqarish tizimini takomillashtirish. Yil tadqiqotchisi – 2025. 2110-2119
3. Gulyamov S.S., Abdullayev M. Oliy ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni joriy etishning ilmiy-amaliy asoslari. — Toshkent: Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar, 2020.
