Keywords
дискуссия
русский язык,
коммуникативная компетенция,
речевая деятельность,
How to Cite
Abstract
В статье рассматриваются педагогические возможности использования технологий дебатов и дискуссий в процессе обучения русскому языку в общеобразовательной школе. Особое внимание уделяется роли данных технологий в развитии коммуникативной компетенции учащихся, формировании навыков аргументированного высказывания, критического мышления и культуры речевого общения. Анализируются методические особенности организации дебатов и дискуссий на уроках русского языка, а также их влияние на мотивацию учащихся и качество усвоения учебного материала. Результаты исследования показывают, что систематическое применение дискуссионных технологий способствует повышению речевой активности школьников и формированию устойчивых навыков публичного выступления.
References
1. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва: Академия, 2020. 272 с.
2. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному общению. Москва: Просвещение, 2019. 223 с.
3. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Москва: Флинта, 2021. 508 с.
4. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Современный словарь методических терминов и понятий. Москва: Златоуст, 2019. 496 с.
5. Ишмухамедов Р.Ж. Инновационные педагогические технологии. Ташкент: Фан, 2022. 312 с
