Abstract
Ushbu maqolada o'qituvchilarning nutq mahorati, uning samaradorligi, nutqning psixologik va pedagogik jihatlari, shuningdek, notiqlik madaniyatining asosiy tamoyillari ko'rib chiqiladi. Maqolada nutqning aniqligi, ravonligi, ohangdoshligi, shuningdek, auditoriyaga ta'sir o'tkazish usullari haqida so'z yuritiladi. Bundan tashqari, o'qituvchilarning nutq madaniyatini rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ham keltirilgan. Maqola o'qituvchilar, talabalar va nutq madaniyati sohasiga qiziqish bildiradigan barcha uchun foydali bo'ladi.
References
1. Ochilov M., Nazarov Q. – Pedagogik mahorat: O'qituvchining nutq madaniyati. Toshkent: O'qituvchi, 2018.
2 To'xtayeva N.– Nutq madaniyati va uning rivojlanishi. Toshkent: Ma'naviyat, 2019.
3. Qodirov S. – O'qituvchi nutqining psixologik jihatlari. Toshkent: Fan, 2020.
4. Xolmirzayev B. – Pedagogik kommunikatsiya va nutq texnikasi. Toshkent: O'zbekiston, 2017.
5. Yusupova M. – Notiqlik san'ati: Nazariya va amaliyot. Toshkent: Akademnashr, 2021.
6. Karimov I.A. – Ma'naviyat va ma'rifat yo'lida: Nutq madaniyatining ahamiyati. Toshkent: Ma'naviyat, 2016.
7. Abdullayeva R. – O'qituvchi nutqining pedagogik jihatlari. Toshkent: O'qituvchi, 2020.
8. Toshpo'latov A. – Nutq madaniyati va uni o'qitish metodikasi. Toshkent: O'zbekiston, 2019.
