Keywords
ta’lim texnologiyalari, chat-bot,
avtomatlashtirilgan baholash, interaktiv o‘qitish, raqamli ta’lim
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining ingliz tili o‘qitish jarayoniga ta’siri, imkoniyatlari va istiqbollari tahlil qilinadi. Unda sun’iy intellekt vositalaridan — xususan, chat-botlar, virtual repetitorlar, ovozli yordamchilar va avtomatlashtirilgan baholash tizimlaridan foydalanish orqali ta’lim jarayonining interaktiv va individual yondashuv asosida takomillashayotgani yoritiladi. Shuningdek, SI yordamida til o‘rgatish samaradorligi, o‘quvchilarning motivatsiyasi va mustaqil o‘rganish ko‘nikmalarining rivojlanishiga ijobiy ta’siri haqida fikr yuritiladi.
References
1. Karimov, U. (2023). Sun’iy intellekt va ta’lim: O‘zbekistonda qo‘llanilishi. Ta’lim Innovatsiyalari, 4(2), 45-50.
2. Abdullayev, B. (2022). Raqamli ta’lim va sun’iy intellekt texnologiyalari. O‘zbekiston Pedagogikasi, 19(1), 33-40.
3. To‘raqulov, M. (2023). Ingliz tili o‘qitishning yangi metodlari: Sun’iy intellektning roli. O‘zbek ta’limi, 28(3), 58-65.
4. Sodiqov, S. (2023). Sun’iy intellektni ta’lim tizimiga integratsiya qilish: Xalqaro tajribalar. Ta’limdagi Yangiliklar, 7(4), 12-18.
5. Tursunov, Sh. (2021). Ingliz tili o‘qitishda sun’iy intellektning o‘rni. Ingliz Tili Ta’limi, 5(1), 22-30.
6. Ismailov, A. (2024). O‘qitishda sun’iy intellekt texnologiyalarining ahamiyati. O‘zbekiston Ta’lim Tizimi, 10(2), 40-46.
