Keywords
ijodkorlik, o‘quv loyihasi usuli
boshlang‘ich ta’lim, ta’lim metodlari
yaratish, o‘quv jarayoni
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik o‘qituvchilarining ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantirishda o‘quv loyihasi usulining ahamiyati va xususiyatlari tahlil qilinadi. Maqola davomida o‘quv loyihasi usulining ta’lim jarayonidagi o‘rni, bu metodning samaradorligi, o‘qituvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdagi roli hamda ta’lim sifatini oshirishdagi imkoniyatlari muhokama qilinadi. O‘quv loyihasi usulining o‘qituvchilarga yaratish va muammolarni hal qilish qobiliyatini shakllantirishdagi o‘rni ta’kidlanadi.
References
1.Elkonin, D. G., & Davydov, V. V. (2004). Kognitiv rivojlanish va ta’lim metodikasi. Moskva: Pedagogika.
2.Verbitskiy, A. A., & Lazarev, V. S. (2010). Pedagogik faoliyat va metodik yondashuvlar. Toshkent: O‘qituvchi.
3.Shukurov, R. F. (2018). O‘quv loyihasi usuli va uning ta’limdagi o‘rni. Tashkent: Fan va texnologiya.
4.Abdullayev, F. I. (2022). Boshlang‘ich ta’limda o‘quv loyihalarining samaradorligi. Toshkent: O‘qituvchi.
