ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Keywords:
Актуальная и перспективная область, методы и приёмы, интерактивные технологии, учебный процесс, эффективность, определённые цели, развитие личности, предтекстовые, притекстовые, послетекстовые задания.Abstract
В данной статье говорится о возникшем в последние годы интересе к изучению русского языка студентов-бакалавров. В вузах Узбекистана преподавание русского языка как иностранного активно развивается как актуальная и перспективная область через различные методы и приёмы.
References
Бимурзина И. В. Использование технологий в обучении русскому языку как иностранному (из опыта работы) [Электронный ресурс] / И.В. Бимурзина // Концепт. – 2015. – Т. 13. – С. 2561–2565
Васенкова М.В. Особенности реализации интерактивного метода при обучении русскому языку как иностранному (РКИ) [Электронный ресурс] /М.В. Васенкова. – Режим доступа: rusnauka.com› ENXXIV_2007/Philologia/21868.doc.htm.
Н.В. Гончаренко // Русский язык за рубежом. – 2014. – № 5 (246). – С. 4–28.
Ковалёва А.В. Интерактивные педагогические технологии при обучении иностранных учащихся лексике русского языка 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный) [Электронный ресурс]: – М., 2015.
Коновалова М.В. Интерактивное обучение на уроках русского языка и литературы [Текст] / М.В. Коновалова // Русский язык и литература. Всё для учителя. – 2016. - №2 (62) февраль. – С. 2 – 12.
