Keywords
: Boshlang‘ich ta’lim, interaktiv o‘yinlar, tanqidiy fikrlash, o‘yin metodikasi, jamoaviy ish, mantiqiy fikrlash, muammolarni hal qilish, pedagogika.
How to Cite
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish uchun interaktiv o‘yinlardan foydalanishning ahamiyati. (2024). FAN, TA’LIM, TEXNOLOGIYA VA ISHLAB CHIQARISH INTEGRATSIYASI ASOSIDA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI, 1(3), 354-357. https://universalpublishings.com/index.php/fan/article/view/7252
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy
fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun interaktiv o‘yinlardan
foydalanishning ahamiyati va samaradorligi o‘rganiladi. Interaktiv o‘yinlar
orqali bolalar mantiqiy va ijodiy fikrlash, muammolarni hal qilish, qarorlar
qabul qilish hamda tahlil qilish kabi ko‘nikmalarni rivojlantiradilar.
O‘quvchilar o‘yin jarayonida bilimlarni amalda qo‘llash imkoniyatiga ega
bo‘lib, jamoaviy ishni o‘rganadilar va o‘z fikrlarini himoya qilishni
o‘rganadilar. Shuningdek, maqolada o‘yinlarni ta’lim jarayoniga kiritish
bo‘yicha tavsiyalar beriladi va ularning afzalliklari tahlil qilinadi.
