Abstract
Maqolada grafika fanlarini o'qitishga kompleks yondashuvning paydo bo'lish sabablari ko'rib chiqiladi. Zamonaviy ta'limning holati ta'lim jarayoniga o'zgartirishlar kiritishni talab qiladi. Innovatsion texnologiyalardan foydalangan holda grafik fanlarni o'qitishda integrativ va talabalarga yo'naltirilgan yondashuv taklif qilinmoqda.
References
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.И. Гриценко. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 240 с.
2. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения: учебное пособие / В.А. Скакун. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. – 336 с. – (Профессиональное образование).
4. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / А.В. Хуторской. М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.
5. Sorby, S. A., & Veurink, N. (2021). Visualizing Three-Dimensional Space: An Essential Skill for Engineers. Journal of Engineering Education, 110(3), 421-435.
6. Barr, R. E. (2019). The Role of Engineering Graphics in a Modern Engineering Curriculum. Engineering Design Graphics Journal, 83(1), 1-12.
7. Axmedov, N. O. (2026). Muhandislik oliy ta'lim muassasalarida grafik fanlarni o'qitishning pedagogik xususiyatlari. Oliy ta'limda innovatsiyalar, 4(2), 45-5
8. Akhmedov N.O. Miasto Przyszłości, 34, 110–113. (2023). Retrieved from https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/1265