OLIY TA’LIMDA NAZARIYA VA AMALIYOTNI UYG‘UNLASHTIRISH MUAMMOSI (pedagogik tadqiqotlar va zamonaviy yondashuvlar asosida).
Keywords:
oliy ta’lim, nazariya, amaliyot, pedagogik innovatsiyalar, kompetensiyalar.Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida nazariya va amaliyotning uyg‘unlashuvi muammosi tahlil qilinadi. Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, ko‘plab universitetlarda talabalar nazariy bilimlarni egallash bilan cheklanib qoladi, amaliy ko‘nikmalar esa yetarlicha shakllantirilmaydi. Maqolada oliy ta’lim muassasalaridagi pedagogik yondashuvlar, zamonaviy raqamli texnologiyalar va innovatsion metodlar asosida yechimlar taklif etiladi.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning Taraqqiyot Strategiyasi to‘g‘risida” gi PF-60-son Farmoni.
2.Sobko, O., & Krysovatyy, I. (2023). Assessment of the influence of intellectual potential on the development of innovative entrepreneurship in Ukraine. Ekonomichnyy analiz.
3.To‘xliyev B., Karimov M. Innovatsion iqtisodiyot va intellektual tadbirkorlik asoslari. Iqtisodiyot nashriyoti. Toshkent-2023
4.Drucker, P. F. (2022). Innovation and Entrepreneurship: Practice and Principles (Updated ed.). Routledge.
