UMUMIY O’RTA TA'LIM MAKTABLARINI ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA INNOVATSION BOSHQARISH.
Vol. 1 No. 1 (2023), Articles
Vol. 1 No. 1 (2023)

UMUMIY O’RTA TA'LIM MAKTABLARINI ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA INNOVATSION BOSHQARISH.

Articles
Published 2023-01-17
Tog’aymurodova Zubayda
Tog’aymurodova Zubayda Termiz davlat universiteti Pedogogika va ijtimoiy ish kafedrasi Ta'lim muassasalari boshqaruvi ta'lim yo'nalishi 1 kurs magistranti
PDF
DOI

Keywords

taʼlim tizimi, boshqaruv, strategik menejment, modellashtirish ta’lim maqsadlari.

How to Cite

Tog’aymurodova Zubayda. (2023). UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARINI ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA INNOVATSION BOSHQARISH. "Conference on Universal Science Research 2023", 1(1), 97–99. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/cusr/article/view/90
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Ushbu maqolada maktablar faoliyatini samarali tashkil qilish va rivojlantirishga nisbatan yangicha yondashuvlarning tatbiq etilishi, ilmiy-pedagogik jihatlari, sifatli faoliyat olib borish mexanizmlari asoslangan. Pedagogik taʼlim innovatsion klasteri negizida sifat samaradorligini oshirish amaliyotlarini joriy etilishining ahamiyati belgilab berilgan.

PDF
DOI

References

Abdeev R.F. Boshqaruv mexanizmi, uning genezisi va tizimni tashkil etuvchi roli // Falsafiy fanlar. - 1990. - No 4. - S. 105-113.

Afanasiev V.G. Dastur-maqsadlarni boshqarish; Jamiyatni ilmiy boshqarish; nashr 2 / ed. OK. Naumenko, G.P. Juravleva, V.V. Grigoryev. - M., 1978. - S. 45-87.

Leontiev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxsiyat. - M: Politizdat, 1977. - 304 b.

Mintzberg G., Quinn J.B., Goshals. Strategik jarayon / tarjima. ingliz tilidan. / ed. Yu.N. Kapturevskiy. - SPb., 2001. - 681 p.

Nikolaeva A.D. TA’LIMNI BOSHQARISHGA STRATEGIK YONDORISHA // Asosiy tadqiqot. - 2014. - No 8-7. - S. 1667-1671; URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=35274

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.