BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY TASAVVURINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA METODIK ASOSLARI

Authors

  • Usmonova Yulduz Muhammadi qizi Termiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim) mutaxassisligi 1-kurs magistranti
  • Salomov G‘ulom Yuldoshevich Ilmiy rahbar. p.f.f.d.(PhD), dots

Keywords:

ijodiy tasavvur, boshlang‘ich ta’lim, metodik yondashuv, pedagogik asoslar, interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar.

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tasavvurini rivojlantirishning pedagogik va metodik asoslari yoritiladi. Ijodiy tasavvur o‘quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, yangi g‘oyalarni yaratish va ularni amaliyotda qo‘llash qobiliyatini rivojlantirishda katta ahamiyatga ega. Ijodiy tasavvurning rivojlanishi o‘quvchilarda nafaqat ilmiy va akademik muvaffaqiyatlarni oshiradi, balki ularni jamiyatda faol ishtirok etishga, yangi g‘oyalarni ilgari surishga va amaliy hayotda o‘zlarini muvaffaqiyatli namoyon qilishga yordam beradi.

References

1. Isroilov I. O‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish usullari. - Toshkent: O‘qituvchi, 2004.

2. Xo‘jaev M. Pedagogik texnologiyalar va metodlar. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.

3. Mavlonova R., Rahmonqulova N. Tarbiyaviy metodlar va ularning ta’limga qo‘llanishi. - Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

Downloads

Published

2026-03-07

Issue

Vol. 4 No. 3 (2026): "Conference on Universal Science Research 2023"

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY TASAVVURINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA METODIK ASOSLARI. (2026). "Conference on Universal Science Research 2023", 4(3), 5-8. https://universalpublishings.com/index.php/cusr/article/view/17059