BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATEMATIKA O‘QITISH JARAYONIDA FIKRLASH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI VA DIDAKTIK TAMOYILLARI
PDF
DOI

Keywords

matematik tafakkur, mantiqiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, didaktik tamoyillar, muammoli ta’lim, metakognitsiya, ko‘rgazmalilik, kompetensiya, baholash indikatorlari.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MATEMATIKA O‘QITISH JARAYONIDA FIKRLASH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI VA DIDAKTIK TAMOYILLARI. (2026). "Conference on Universal Science Research 2023", 4(2), 147-151. https://universalpublishings.com/index.php/cusr/article/view/16971

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini matematika o‘qitish jarayonida fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari hamda didaktik tamoyillari tizimli tahlil qilinadi. Matematik ta’limda fikrlash qobiliyatlari (mantiqiy, analitik, tanqidiy va ijodiy fikrlash) o‘quvchining masalani tushunishi, model tuzishi, strategiya tanlashi, dalillashi va xulosa chiqarishi kabi intellektual amallar orqali namoyon bo‘ladi. Maqolada fikrlashni rivojlantirishning nazariy poydevori sifatida faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuv, konstruktivizm, muammoli ta’lim, yaqin rivojlanish zonasi, metakognitiv strategiyalar hamda matematik savodxonlik konsepsiyasi yoritiladi. 

PDF
DOI

References

1. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.

2. Sayidahmedov N. Pedagogik mahorat va innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2012.

3. Mavlonova R., Rahmonqulova N. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi va metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.

4. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda interfaol metodlar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.

5. Abduqodirov A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularni qo‘llash metodikasi. – Toshkent: Ma’naviyat, 2020.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.