Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematika ta’limi jarayonida mantiqiy tafakkurni shakllantirishning didaktik asoslari va pedagogik metodlari tahlil qilinadi. Mantiqiy tafakkur o‘quvchining mantiqiy fikrlash, masalalarni tahlil qilish va ularni hal etish qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Matematika fanini o‘qitishda mantiqiy tafakkurni shakllantirish o‘quvchilarga masalalarni tizimli ravishda o‘ylash, qarorlar qabul qilish va o‘z fikrlarini izchil tarzda ifodalashni o‘rgatadi. Tadqiqotda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishga yo‘naltirilgan didaktik metodlar, texnologiyalar va o‘quv jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik metodlar ko‘rib chiqiladi. Natijalar metodlarning samaradorligini va mantiqiy tafakkurni shakllantirishda qo‘llaniladigan yondashuvlarning o‘quvchilarda muvaffaqiyatni oshirishi mumkinligini ko‘rsatadi.
References
1. Vygotsky L.S. Thought and Language. – Cambridge, MA: MIT Press, 1986.
2. Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938.
3. Jonassen D.H. Learning to Solve Problems: A Handbook for Designing Problem-Solving Learning Environments. – Educational Technology Publications, 2004.
4. Aliev S. Matematika ta’limining innovatsion metodlari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
5. Mavlonova R. Pedagogik texnologiyalar va metodlar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.