Keywords
How to Cite
Abstract
. Mazkur maqolada tabiiy fanlar darslari orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik madaniyat va barqaror xulq-atvorni shakllantirish metodikasi IMRAD tuzilmasida yoritiladi. Metodika “muammo–tadqiqot–amal–refleksiya” didaktik sikliga tayanib, o‘quvchi bilimini (ekologik tushuncha), qadriyatini (tabiatga munosabat) va xulqini (tejamkor odatlar) bir butun tizim sifatida rivojlantirishni ko‘zlaydi. Taklif etilgan yondashuvda kuzatuv, tajriba, mini-loyiha, STEAM elementlari hamda rubrika asosida baholash vositalari asosiy mexanizm sifatida qo‘llanadi.
References
1. Boshlang‘ich ta’lim uchun “Tabiiy fanlar” o‘quv dasturi. – Toshkent.
2. Boshlang‘ich sinflar uchun “Tabiiy fanlar” darsliklari (1–4-sinflar). – Toshkent.
3. Ekologik ta’lim va tarbiya bo‘yicha metodik tavsiyalar (umumta’lim maktablari uchun). – Toshkent.
4. Kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’lim natijalarini baholash bo‘yicha qo‘llanma. – Toshkent.
5. Loyiha asosida o‘qitish metodikasi: boshlang‘ich sinf amaliyoti uchun qo‘llanma. – Toshkent.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.