Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda tafakkur va bilish jarayonlarini rivojlantirishda evristik yondashuvlarning pedagogik ahamiyati va samaradorligi yoritib berilgan. Tadqiqotda maktabgacha ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan evristik metodlarning nazariy asoslari tahlil qilinib, ularning bolalarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmalari, ijodiy tafakkuri hamda bilishga bo‘lgan qiziqishini rivojlantirishdagi o‘rni asoslabberiladi. Shuningdek, maqolada evristik yondashuvlar asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar bolalarda tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish kabi bilish jarayonlarini faollashtirishi ilmiy jihatdan asoslanadi.
References
1. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
2. Abdullayeva M.J. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
3. Xasanboeva O., To‘raeva N. Maktabgacha ta’limda innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Istiqlol nuri, 2019.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.