BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MATNNI O‘QISH VA TUSHUNISH KO‘NIKMALARINI SHAKLANTIRISH MASALALARI
PDF
DOI

Keywords

ona tili, o‘qish savodxonligi, fan, boshlang‘ich sinf, savodxonlik, dars samaradorligi

How to Cite

Mamaraximova Nafisa Ibroximovna. (2023). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MATNNI O‘QISH VA TUSHUNISH KO‘NIKMALARINI SHAKLANTIRISH MASALALARI. "Conference on Universal Science Research 2023", 1(6), 24–27. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/cusr/article/view/1178

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda o‘tiladigan yangi avlod darsliklari bo‘lgan ona tili va o‘qish savodxonligi fanining ahamiyati va holati haqida so‘z yuritiladi.

PDF
DOI

References

„What is Reading Comprehension?“ (en-US). Reading Worksheets, Spelling, Grammar, Comprehension, Lesson Plans (29-may 2008-yil). 9-may 2016-yilda asl nusxadan arxivlandi.

Davis, F.B. Psychometrika (1944) 9: 185. https://doi.org/10.1007/BF02288722 Committee on Learning Sciences: Foundations

and Applications to Adolescent and Adult Literacy. Improving Adult Literacy Instruction: Options for Practice and Research. National Academies Press, 2012 — 41 bet. ISBN 978-0-309-21960-0

Jalolov J. Chet tili o’qitish metodikasi. “O‘qituvchi. 2011

Ona tili va o‘qish savodxonligi [Matn]: 3-sinf o‘qituvchilari uchun metodik qo‘llanma / K. Mavlonova, [va boshq.]. – Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2022. – 4-b.

Farsaxonova, M. (2022). 2-SINF “ONA TILI VA O ‘QISH SAVODXONLIGI” DARSLIGIDAGI MATNLARNI TUSHUNISH VA ANGLASH

KO ‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH USULLARI. Boshlang'ich ta'limda innovatsiyalar, (1).

Farsakhanova, D., & G'ofurova, S. (2021). Boshlang’ich ta’limda sinfdan tashqari o’qish darslarida P. Mo’min ijodini o’rganish metodikasi. Журнал инновации в начальном образовании, 1(БТНА_1).

Farsakhanova, D., & Azdamova, M. (2021). Boshlangich sinflarda sifat ustida ishlash bo’yicha topshiriqlar tizimini ishlab chiqish. Журнал инновации вначальном образовании, 1(БТНА_1).

https://lex.uz/docs/6008663

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.