Abstract
Ushbu maqolada talabalar orasida atrof-muhitni muhofaza qilishga oid ko‘nikmalarni shakllantirish masalasi yoritilgan. Muallif ekologik muammolarning global tus olgani, ularni hal etishda yosh avlodning roli, O‘zbekistondagi ekologik siyosat va xalqaro hamkorlik doirasidagi sa’y-harakatlar haqida so‘z yuritadi. Ayniqsa, Orolbo‘yi inqirozi misolida ekologik muammolarning jiddiyligi va ularni bartaraf etishdagi davlatlararo hamkorlik muhimligi ta’kidlangan. Shuningdek, talabalar ekologik madaniyatini shakllantirishda ta’lim, targ‘ibot va amaliy loyihalarning o‘rni alohida ko‘rsatib o‘tiladi
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Atrof-muhitni muhofaza qilish to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent: Adolat, 2013.
2. O‘zbekiston Respublikasida 2023–2030 yillarda “Yashil makon” umummilliy loyihasi doirasidagi ekologik islohotlar to‘g‘risidagi davlat dasturi. – Toshkent: Iqtisodiyot va moliya vazirligi nashri, 2023.
3. Yo‘ldoshev Q.Q., Nishonov F.N. Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
4. Xamdamov A. Atrof-muhit va uning muhofazasi. – Toshkent: Fan, 2017.
5. Jorayeva G. Talabalarda ekologik madaniyatni shakllantirishning pedagogik asoslari // “Ta’lim va taraqqiyot” jurnali, 2021, №4.
6. Global ekologik muammolar va ularni hal etish yo‘llari: xalqaro tajriba. – Toshkent: Ekosan, 2020.
7. Orolbo‘yi inqirozi va uning oqibatlari. – Nukus: Qoraqalpoq nashriyoti, 2021.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.