Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarga yozishni o‘rgatish vazifasini amalga oshirishda metod va usullardan foydalanish xususida fikrlar berilgan.Bolalarga yozishga o‘rgatishda tarbiyachi pedagoglarning vazifalari hamda yozishga o‘rgatishda qoidalarga amal qilish masalalari, savodxonnlikka o‘rgatish talablari mazmuni yoritilgan
References
1. Bondarenko A.K. Bolalar bog'chasida didaktik o‘yinlar: bolalar bog'chasi o‘qituvchisi uchun qo‘llanma. - M: Ma'rifat, 1985. - 176s., kasal. - (B-ka "Qishloqdagi bolalar bog'i").
2. Venger L.A., Muxina V.S. Psixologiya: Pedagogika maktablari talabalari uchun 2002-sonli «Maktabgacha ta'lim» va 2010-sonli «Maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim» ixtisosligi bo‘yicha o‘quv qo‘llanma. -M.: Ma'rifat, 1989. - 336-yillar.
3. Voloshkina M.I. Bolani maktabga tayyorlashda didaktik o‘yin: Darslik. Ed. V. G.Goretskiy.Moskva-Belgorod.1995.152b.
4. Amonoshvili Sh.Ya. Shaxsni yaratgan - M:, 1982 yil.
5. Afonkina Yu.Maxsus kurs - pedagogik o‘yinning psixologik-pedagogik muammolari. - Maktabgacha ta'lim No 9, 1998. - 91-b
6.Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari
7.Takomillashtirilgan ‘ Ilk qadam’ o‘quv dasturi
8.Majburiy bepul maktabga bir yillik tayyorlov guruhi uchun ‘Ilm yo‘li’ o‘quv dasturi
9 Entwisle, D. R. va Alexander K. L. (1993). Maktabga kirish: boshlang'ich maktabga o‘tish
10. Uyda savodxonlik faoliyati va belgilari bolalarning rivojlanayotgan savodxonligi, 1993 va 1999. (NCES 2000-026). V.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.