Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqola integratsion yondashuv, ta’lim jarayonida turli fanlararo aloqalarnni uyg’unlashtirish orqali o’quvchilarning bilim, konikma va malakalarini yaxlit holda shakllantirishga qaratilgan. Maqolada integratsion mashg’ulotlarning mohiyati, ularni rejalashtirish va samarali tashkil etishning asosiy bosqichlari batafsil yoritilgan.
References
1. Azimova I. va boshq. Ona tili va o‘qish savodxonligi //1-sinf uchun darslik. - Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021. - 104 b.
2. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. -Toshkent: TDPU, 2003. -175 b.
3. Gorskaya G.I., Churakova R.G. Maktabda o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etish. //To‘ldirilgan va qayta ishlangan ikkinchi nashridan tarjima - Toshkent: “O'qituvchi”, 1990. -216 b.
4. Mamedov Sh.M. Boshlang‘ich ta'lim sifatini rivojlanishda fanlararo integratsiya yaratishning o‘rni (Ozarbayjon Respublikasi): “European science №1”. -93bet
5. Yakibova D.Sh. Boshlan‘ich ta’limda integratsiya - intellektual taraqqiyot omili sifatida. –“Maktab ta'limi”, Termiz davlat universiteti, 2016. - 98b.
6. Кукушин Б.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика началного образования. / Под общ. ред. Б.С.Кукушина. - М.: ИКС «МарТ»; Ростов н/Д: Издателский сентр «МарТ», 2005.
7. www.cyberleninka.ru
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.