OILAVIY MUNOSABATLARDA O‘SMIRLAR EMOTSIONAL ZO‘RIQISHLARINI BARTARAF ETISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
PDF
DOI

Keywords

o‘smirlar, emotsional zo‘riqish, oilaviy munosabatlar, psixologik yondashuv, hissiy qo‘llab-quvvatlash, psixoterapiya.

How to Cite

OILAVIY MUNOSABATLARDA O‘SMIRLAR EMOTSIONAL ZO‘RIQISHLARINI BARTARAF ETISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2024). CONFERENCE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES IN SCIENTIFIC INNOVATIVE RESEARCH, 1(12), 125-129. https://universalpublishings.com/index.php/cnassir/article/view/8822

Abstract

Ushbu maqola oilaviy munosabatlarda o‘smirlarning emotsional zo‘riqishlarini bartaraf etishning psixologik xususiyatlarini tahlil qiladi. Maqolada o‘smirlar orasida emotsional zo‘riqishning sabablari, uning oilaviy muhitga ta’siri va psixologik bartaraf etish usullari muhokama qilinadi. O‘smirlarning emotsional zo‘riqishi ko‘pincha ota-onalar bilan munosabatlardagi noaniqliklar, oilaviy mojarolar va ota-onalarning yondashuvdagi xatolar bilan bog‘liq bo‘ladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, emotsional zo‘riqishni kamaytirish uchun, oilaviy kommunikatsiya, hissiy qo‘llab-quvvatlash, va psixoterapevtik yordam zarur.

PDF
DOI

References

1. Шморина Е. В. О методах консультативной работы в ситуации развода // Психология зрелости и старения. – 2000. – № 2.

2. Тойирова Л. И. ПСИХОДИАГНОТИЧЕСКИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ДВОЙНЫХ ПАР БЛИЗНЕЦОВ //Теория и практика современной науки. – 2018. – №. 5. – С. 1113-1115.

3. Тойирова Ш. И., Тойирова Л. И. Психологическая роль геронтологии в республике Узбекистан //Инклюзивное образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидов: от раннего возраста до профессиональной подготовки. Региональные практики и модели. – 2020. – С. 202-205.

4. Ш.Тойирова, Бухоро давлат университети Ўзбек оилаларда эгизак фарзандларни тарбиялашдаги ўзига хос психологик муаммолар Научнометодический журнал «Искусство и культура Востока» - (2) I / 2020 ISSN 2181- 063X http://oac.dsmi-qf.uz

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.