Keywords
maktabgacha ta'lim
mustaqillik
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada O‘zbekistonning mustaqillik yillaridagi maktabgacha ta'lim tizimining rivojlanish tendensiyalari tahlil qilinadi. Tadqiqot 1991- yildan 2024-yilgacha bo‘lgan davrni qamrab oladi. Maqolada mustaqillikdan keyin maktabgacha ta'lim tizimidagi o‘zgarishlar, islohotlar va ularning natijalari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, sohaning bugungi kundagi holati va rivojlanish istiqbollari ham tahlil etiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, O‘zbekistonda maktabgacha ta'lim tizimi sezilarli darajada rivojlangan bo‘lsa-da, hali ham yechimini kutayotgan muammolar mavjud. Maqolada aniqlangan muammolarni bartaraf etish va sohani yanada rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
References
Mirziyoev, Sh. M. (2017). Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent: O‘zbekiston. 2. UNICEF (2019). A world ready to learn: Prioritizing quality early childhood education. New York: UNICEF. 3. Stat.uz. (2022). Maktabgacha ta'lim. O‘zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo‘mitasi. [online] 4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 08.05.2019 yildagi PQ- 4312-son, https://lex.uz/docs/-4327235 5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori (2018). Maktabgacha ta'lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g'risida. PQ-3261-son, 30.09.2018.
Abdullayeva, O. (2020). Maktabgacha ta'lim: muammolar va istiqbollar.
Pedagogika jurnali, 1(3), 100-108. 7. Ikromova, M. (2021). Maktabgacha ta'lim sifatini oshirishning asosiy omillari. Zamonaviy ta'lim / Sovremennoe obrazovanie, 11, 51-58. 8. Shomaxmudova, L. (2019). Maxsus ehtiyojli bolalarni maktabgacha ta'lim muassasalarida qo‘llab-quvvatlash masalalari. Pedagogik mahorat, 5, 101-105. 9. Mirziyoev, Sh. (2022). Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi.
Toshkent: O‘zbekiston.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.