Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni sahnalashtirish faoliyati orqali ularning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning shakl, usul va yo‘llari, o‘zlarini ijodiy qobilyatlarini “rol o‘ynash”, “qo‘shiq aytish” va “raqsga” tushish orqali o‘zlarini xohish istaklarini va imkoniyatlarini ochib berishi haqia ilmiy va tajribaviy, jarayonlar yoritib berilgan.
References
“Ilk qadam” davlat dasturi.Toshkent. 2018 y 2. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent, O‘zbekiston, 2016. 2. Yusupova P. 3. D.Q.Asqarova “Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish” (Metodik qo‘llanma) Namangan 2018 y. 4. Ye.A.Antipova. Maktabgacha ta’lim muassasasida teatrlashtirilgan faoliyat. – M.: TS«Sfera», 2006 y. 5. M.D.Maxanyova. Maktabgacha ta’lim muassasasida teatrlashtirilgan faoliyat darslari. –M.: TS «Sfera», 2007. 6. Tosheva N. T., Mustafoyeva M. S. REGISTRATION OF AGE AND INDIVIDUAL CHARACTERISTICS IN EDUCATION AS A PEDAGOGICAL
PROBLEM European Scholar Journal (ESJ) Vol. 2 No. 4, April 2021, 85-90 betlar 7. F.Qodirova, Sh.Toshpulatova, M.A’zamova “Maktabgacha pedagogika”. –T:. “Ma’naviyat”.2013
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.