Keywords
inklyuziv ta’lim, alohida yordamga muhtoj bolalar, huquqiy savodxonlik, integratsiya, muammolar
How to Cite
Sadirova Kamola Giyozovna. (2024). INKLYUZIV TA’LIM AMALIYOTIDA SAMARADORLIKKA ERISHISH OMILLARI. CONFERENCE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES IN SCIENTIFIC INNOVATIVE RESEARCH, 1(3), 35–38. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/cnassir/article/view/4804
Abstract
Ushbu maqolada alohida yordamga muhtoj bo‘lgan bolalarning ta’lim olish jarayonini isloh qilib borish, rivojlanish darajasidan qat’iy nazar, har bir davlat va jamiyat oldida turgan dolzarb masaladir. Alohida yordamga muhtoj bolalar va o‘smirlarning ijtimoiy hayotda munosib tarzda o‘z o‘rnini topishi, shuningdek, ushbu jarayonda bevosita ishtirok etishi uchun ta’limni to‘laqonli o‘zlashtirishi hamda uning zamirida muayyan kasb-hunarni egallay olish lozimligini ko‘rib chiqamiz.References
O‘zbekiston Respublikasining “Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risida”gi Qonuni.– Toshkent, 2008.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. Toshkent sh., 2019-yil 29-aprel,PF-5712-son
Nazarova D.A., Mamarajabova Z.N. Surdopedagogika – T.: Innovatsiya-ziyo, 2019.
Nazarova D. Eshitishida muammosi bo‘lgan bolalarni oilada maktab ta’limiga tayyorlash. Ota-onalar uchun metodik qo‘llanma. –T.: A.Avloniy nomidagi XTXQTMOMI, 2007
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.