METHODEN DES FREMDSPRACHENUNTERRICHTS IN DER GRUNDSCHULE

Authors

  • Muzarifa Abdullayeva Staatliches Pädagogisches Institut Termiz

Keywords:

Fremdsprachenunterricht, Grundschule, kindliches Lernen

Abstract

Dieser Artikel untersucht die wesentlichen Methoden und Ansätze, die im Fremdsprachenunterricht in der Grundschule verwendet werden. Es wird darauf eingegangen, wie sich frühkindliches Lernen auf den Erwerb einer Fremdsprache auswirkt und welche didaktischen Prinzipien die effektivsten Lernergebnisse fördern

References

1. Cameron, L. *Teaching Languages to Young Learners*. Cambridge University Press, 2001.

2. Nikolov, M. *Teaching Modern Languages to Young Learners*. Routledge, 2007.

3. Pinter, A. *Children Learning Second Languages*. Palgrave Macmillan, 2011.

4. Ellis, G. & Brewster, J. *The Primary English Teacher’s Guide*. Penguin English, 2014.

5. Scott, W. A., Ytreberg, L. H. *Teaching English to Children*. Longman, 1990.

Downloads

Published

2024-10-07

Issue

Vol. 1 No. 3 (2024): ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

METHODEN DES FREMDSPRACHENUNTERRICHTS IN DER GRUNDSCHULE. (2024). ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, 1(3), 22-24. https://universalpublishings.com/index.php/aijmr/article/view/7309