O‘QUVCHILARDA SAVOD CHIQARISH JARAYONING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARINI OCHIB BERISH

Tursunova Saida Isakovna

Authors

Tursunova Saida Isakovna Termiz davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim matematika kafedrasi Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD),dotsent

Keywords:

savod chiqarish, boshlang‘ich ta’lim, psixologik rivojlanish, pedagogik yondashuv, nutq rivoji, idrok, tafakkur, o‘qish va yozish ko‘nikmalari.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida savod chiqarish jarayonining psixologik va pedagogik asoslari tahlil qilinadi. O‘quvchilarning yosh xususiyatlari, idrok, tafakkur, nutq rivoji, hamda o‘qitish metodlarining samaradorligi yoritiladi. Shuningdek, savod o‘rgatish jarayonida qo‘llaniladigan zamonaviy yondashuvlar va metodlarning ahamiyati ochib beriladi.

References

Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan – Primary Education Programs.

2. Q. Yuldoshev – “Primary Education Methodology”.

3. N. Gulomova – “Native Language Teaching Methodology”.

4. A. Avloniy – “Turkish Rose or Morality”

5. L. S. Vygotsky – “Thinking and Speech”.

6. Amideуevna, A. S. (2026). TALABALARNING RUS TILIDAGI NUTQINI RIVOJLANTIRISH OMILI SIFATIDA КOMMUNIKATIV MASSHQLAR TIZIMI. Qo ‘qon DPI. Ilmiy xabarlar jurnali, 8(01), 388-393.

7. Людмила Ивановна Пономарева Турсунова Саида Исаковна.Теоретические основы проблемы обучения младших школьников элементам рассуждения в процессе знакомства с художественными произведениями 2023/6/2. ШГПУ , 2023 , No 2. 53-58.