ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ К ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО И РАБОТА НАД УПРАЖНЕНИЯМИ
Keywords:
фортепиано, аппликатура, динамика, артикуляция, репертуар.Abstract
В данной статье рассматриваются различные методы оценки способности учащихся выполнять аппликатуру и движения пальцев. Анализируются распространённые трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся в процессе игры на фортепиано, а также предлагаются пути преодоления технических сложностей. Особое внимание уделяется значению упражнений и правильному подбору репертуара для развития навыков аппликатуры и пальцевой техники.
References
1. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. — М.: Педагогика, 1985.
2. Раджабова Д. Занятия по фортепиано (методика обучения). — Т.: «О‘қитувчи», 1994.
3. Norbosheva M.A. Innovations in Pedagogy and Psychology. — 2021.
4. Norbosheva, M. A. (2021). Analysis of kid's psychological development through national games. Web of Scientist: International Scientific Research Journal, 2(12), 72-75.
5. Isroilova, X. (2023). O ‘zbek folklorshunosligining rivojlanishida folklorshunos olimlarning qo ‘shgan hissalari. Oriental Art and Culture, 4(3), 800-811.
6. Mo‘minova, L. R. (2023). Kommuna Ismoilova bastakorlar bilan hamkorlik an’analari. Oriental Art and Culture, 4(2), 868-873.
7. Xusanov, H. (2021). Historical stages of Uzbek national singing art. Интернаука, (22-4), 59-60.
8. Isroilova, X. (2023). Marosim va udumlarning nazariy xususiyatlari xususida. Oriental Art and Culture, 4(1), 622-625.
9. Mo‘minova, L. R. (2023). Results of focusing on art and culture in the new Uzbekistan. Экономика и социум, (10 (113)-2), 244-247.
10. Xusanov, H. (2025). Yangi O ‘zbekistonda milliy musiqа madaniyatining ahamiyati. Inter education & global study, (1), 503-510.
